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　　六年时间(jiān )里，朱(🌾)超敬不只给孩子们带来了音乐知识，课堂内外，她和(hé )小朋友们无话不谈，尽力去(🍏)解决他们成长过程中的小烦(🌱)恼。

　　后来，朱超敬又陆续带来了更多的乐器，根据(🔁)孩子们的(de )喜好，分门别类授课(🔠)。

　　本报通讯员 赵明(míng )

　　朱超敬：我(wǒ )觉得我可以满足他们童年对音乐的(🌙)向往。我(wǒ )是这样想的，最起码(🏁)能认识一些谱子，比如弹琴，简单的歌(gē )都能弹。我是专业的老师，但是你不一定能(🌒)走专业的路，但(dàn )是最起码农(🎽)村的孩子在童年，能接触到这些(xiē )事情，我觉得就(jiù(✂) )挺好的。

　　乡村学校扎根

　(🚿)　4 坚持运动的(de )人，大脑认知更(gèng )好

　　村民的笑脸背后，是项目带来的切实(shí )改(🥀)变：村集体通过林地流转获(🍄)得400余万元租金，30多名村民实现(xiàn )“家门口”就业，高峰期(🏵)用工达50余人。特别是该项目创(📮)新帮(bāng )扶模式，由企业开辟60亩(🆚)中药材共富种植园，统一运营管理，让山林经济变身(❄)“聚宝盆”。