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　　说到西瓜的优质产地，新疆绝对是绕不开的王者！

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　　4月28日，辽宁省政(zhèng )府新闻办召开的(🐊)(de )发布会现场(chǎng )。李(🔃)(lǐ )晛 摄

　　“‘双千’计划是创新人才培养模式、重塑教育教学组织(🥓)形式的重要举措。与传统课程相比，‘双千’计划(huá )的课程更加强调(dià(🔔)o )供需对接和职业(yè )能力提升，帮助学生补齐知识和技能短板。”楚晓琳说(🤧)。

　　作为杨梅发(🔨)源地之一的云贵高原，这里(lǐ )的杨梅也独具一(yī )格。大(🌾)火炭(tàn )梅就(jiù )是(🥣)云贵地区的著名品种。这种杨梅个头很大，跟火炭一样黑红，肉质丰满，甜(🔒)味浓厚。在昆明周边的石屏、富民等地(dì )和西部的大理、腾冲一带都(🕍)有分(fèn )布。有意思的是，云南人吃杨梅，有时还会蘸辣椒粉，让辣与酸甜奇(💣)妙融合，别具风味(🏐)。

　　尽管各(gè )高校开设了多个(gè )微专业与职(zhí )业能(🌮)(néng )力培训课程，但(🕓)人才技能发展却是一个“慢变量”。楚晓琳表示，目前，学生在校园内所学的(🤫)知识内容与就业市场的(de )实际需求脱节。为此，高校亟需(xū )构建一套贴合(🈹)市场需求、具有实用性与前瞻性的课程体系，让学生真正实现“学以致(❤)用”。在这一背(bèi )景下，“双千”计划应运而生。

　　当前，各大高校积极响应号(🚫)召，不断完善以需(🚶)求为导向的培养模式。叶明睿表示，未来，学校将针对学(😻)生的不同(tóng )专业(🥕)背景，进一(yī )步优化课程体系(xì )，通过开发线上学习平台、引入AI模块等(💱)方式，建设“未来课堂”系统，促进优质资源共享，提供分层教学资源与自主(🚟)(zhǔ )学习方案，更好(hǎo )地满足学生的个性化需求。

　　“近年来，随着科技革(👈)命与产业变革的(🀄)持续深入，人才市场正经历着深刻变革。”中(zhōng )国教育科(👜)学研究(jiū )院教育(🚰)财政研究(jiū )所助理研究员楚晓琳告诉科技日报记者，当前，技术发展驱(🐝)动人才市场需求发生快速变化，市场所需要的知识与技能(néng )不断更新(🦋)迭代。