在他的构想中,森林(lín )徒步、康养理疗、研学体(🏿)验(yàn )等新业态将与中药材种植形成良性互动,用文旅产(✳)业反哺农业基础投入(rù ),构(gòu )建可持续的共富生态。
(🐚)朱超敬:我觉得每个星期来就教一首歌,也没有太大的意义,我想能不能给(⛑)(gěi )孩子们捐一点乐器。二十个非洲鼓,一架钢琴,刚开始就(🧙)是非洲鼓和钢琴,我们就开始上课了。
周(zhōu )至县上三(🌈)清小学老师 梁彦鹏:我是一个老教师,以前也没受过专(🦊)业训练(liàn ),音(yīn )乐课虽然能上,但是和朱老(lǎo )师相比,真是(😻)天壤之别。她的乐理知识、发声、技巧,咱达不到。
9 坚持(chí )运动的人,更瘦(🏗)更有气质
朱超敬:小朋友问我“老师,你能不能当我(🚾)们(men )音乐老师”“老师,你什么(me )时候还会再来”。我当时说,我可能(🕒)当不了你们音乐老师,我有时间就(jiù )会再(zài )来看你们的(🥋)。
朱超敬老(lǎo )师的到来,让上三清小学原本较为薄弱(🍍)的音乐教育得到了有力补充,一次临(lín )时起意的音乐课,让她在家乡小学扎(🍩)下了根,也种下了梦。每周往返一百六(liù )十多公里,坚持六(👌)年不容易(yì ),但为了孩子们一周的盼望,朱老师一直在路(🥓)上。
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