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　　而南京大学强基计划中部分学生在本科阶段(duàn )就可以参加研究生课程的学习，采取“3+1+X”的人才培养模式。陈琳(lín )解释，“1”是指本研过渡阶段，达到研究生转段要求，就可以在(zài )大四上学期申请进入过渡(dù )阶段进行学习；“X”可以是硕(🔳)士阶段或(huò )者直博。

　　两名青年博(bó )士在实验室内。哲映 摄

　　据悉，壮族“牛王诞”节日已有370多年(nián )的历史。根据传说，壮族先民在打猎中生捕了一头野牛，经驯养(yǎng )后变成家牛，某年四月初八日这头牛生下一头公牛犊，经驯教后(hòu )能犁田耙田并繁衍成群，逐步代替了人力拖犁带耙之苦，壮族先(xiān )民为(🧦)了纪念这头公牛的功(gōng )德，尊它为牛王“始祖”，每逢农历四(sì )月八，以歌舞祭祀感恩牛(niú )王“始祖”耕耘之德，期盼水牛膘肥体壮，祈求天地垂青、风调(diào )雨顺、人寿年丰、人丁兴旺等美好愿望。这一习俗2015年被列入广东(dōng )省非物质文化遗产代表性项目名录，成为连山“一镇一节”的文(wén )化名片。

　　虽然明白(🏰)游(yóu )乐场馆就是“赚孩子的钱”，但她对于(yú )同时买两张票，第二张享(xiǎng )受不到优惠也不太认可。“两大两小不应该是一大一小的直接翻(fān )倍，毕竟家长进去基本只是陪同，自己又不玩儿，相当于给两个(gè )孩子买票，多少应该有点折扣吧。”

　　第一次捧起奖杯时，他(tā )想起了在训练场上拼命练(liàn )球的自己。每(🐄)一个荣耀时刻，都是无数(shù )个无人问津的日子堆砌起(qǐ )来的。