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　　“此次前来参访的青少年(🏂)都在法国学习汉语，我期望他们(📐)能(néng )以中医药文化为窗口(kǒu )，领(🥟)略中国文化的多元魅力。为此我特意设计了古筝试奏、药香囊制作、生肖猜(cāi )谜等有趣的互动环节，希望孩子们在探索中医药奥秘的过程(🥋)中，感受丰富多样的(de )中国元素。”菲(♉)利普(pǔ )说。

　　8年前，大学毕业的(🚣)李强放弃了城市的工作机会，回(❣)到家乡种木耳。他白(bái )天跟着老(📍)农学技术，晚上刷短视频恶补农(🔌)业知识。有一天，一条“物联网种菜”的视频让他眼睛一亮(liàng )：“木耳种植为啥不能数字化？”

　　在村里的研学基地，10多名小学生围在傣族(zú )传统(🍯)手工造纸技艺非(fēi )遗传承人玉(🎛)康坎身边，好奇地观察傣纸制作(🐱)。纸框轻轻摇晃，纸浆均匀分布，在(🎁)(zài )玉康坎手把手传授下(xià )，孩子(🍻)们小心翼翼地尝试捞纸。这样的(📃)场景，每周都会在曼(màn )召村上演。“看到传(chuán )统技艺在孩子们手中延续，我觉得一切付出都值得。”玉康坎笑着说。

　　永川(chuān )区是重庆唯一拥有国(💩)(guó )家高新区、综合保税区两个(🦋)国家级平台的区县，辖区企业数(😫)量多，涉企行政检查(chá )业务量大(💜)。如何在保(bǎo )证行政执法检查质(💞)量的同时，尽量减轻企业迎检负(💤)担？

　　北京化工大学：教育(yù )帮扶架“心桥”激发党外人士服务社会新动能

　　帮扶成果在保康第一中学不断(duàn )攀升的本科上线率中(zhō(🍅)ng )日益显现。北京化工大学党委统(⛓)战部常务副部长王华庆介绍，“心(📆)桥工程”教育(yù )帮扶项目是学校(🌎)党委(wěi )在新形势下加强和改进(🍆)党外知识分子工作的重要举措(🕟)，是学(xué )校党外知识分子服务(wù )社会的特色品牌。通(tōng )过“心桥工程”教育帮扶项目，提升了帮扶地区高中教育质(zhì )量，同时也进一步引(yǐn )导党外(🍥)知识分子深入基层、了解社会(⛽)，走进民族地区和乡村振兴主战(🆑)场。专家团(tuán )队在参与的过程中(🌊)，都表现出强烈的社会责任感和(🍰)极大的服务热情，学科组长均(jun1 )由(🥝)民主党派成员担任(rèn )，全校先后(🚬)有超过30名(míng )民主党派成员参与“心桥工程”项目，占该校民主党派成员(yuán )的三分之一。

　　游(yóu )客 杨先生：非常(🆘)有创新力，让我们眼前一亮，把传(🥫)统的红色文化和现在信息技术(📴)(shù )相结合，身临其境，体验感非常(🧒)好。