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　　日(rì )前，教育(🍴)部(📣)实施高校学生就业能力提升“双千”计划，围绕人才需求迫切的领域，在全国(✡)范围内推动开设1000个微专业(或专业课程群)和1000个职业能力培训课程。这(zhè )种(💯)“短(🈯)周期、高聚焦、强(qiáng )应用”的培养模式，正在(zài )成为推动毕业生高质量就(🚝)(jiù(👽) )业的重要引擎。

　　在辽(liáo )阳市委副书记、市长郭云(yún )峰通报事故情况(💃)前，发布会现场全体人员起立，为遇难者默哀1分钟。

　　强化需求导向

　　这(📰)位智能“采茶工”利用视觉识别技术发现嫩芽，再用配备的深(shēn )度相机获取(👗)嫩(🔎)芽的三维信(xìn )息，锁定嫩芽的具体位置(zhì )，随后，两条机械臂会快(kuài )速移动(🦔)过(❤)去，夹住芽叶然(rán )后提断。它的最大特点就(jiù )是能尽可能地模拟了手工采(😁)摘茶叶的手法，减少对芽叶的损伤。目前，这款机器人还处在实验阶段，采茶成(💥)功率已经超过87%。(央视新闻客户端)　　中新社河(hé )南安阳5月3日电 题：解(🖋)码(☝)“汉风胡韵”麴庆墓 感受千(qiān )年丝路文明

　　为保障“双千”计划长效运行，有(🏬)(yǒ(👂)u )关部门与高校管理者结合(hé )实际，提出了多项配套建议。记者了解到，“双千(🐉)”计划之外，教育部还部署各地各高校面向企事业单位和行业协会征集一批(➰)“人(rén )工智能应用”领域供需对(duì )接就业育人项目，推动高(gāo )校加快适应人(🐆)工(🍨)智能发展(zhǎn )对人才培养、就业服务等(děng )提出的新要求。同时，教(jiāo )育部鼓(💠)励(🦑)企业、社会组织(zhī )、培训机构等自主开发培训资源，支持高校与人力资(⛽)源社会保障部门、用人单位协同合作，深化校企对接，推动高校毕业生高(📏)质(🛢)量(liàng )充分就业。

　　不过随着(zhe )比赛深入，实力本就占优(yōu )又坐拥主场之利(🎴)的(🏢)利物浦(pǔ )队展开猛烈反击。

　　科(kē )技日报记者 周思同